پاورپوینت بررسی ضوابط استانداردها و برنامه فیزیکی معماری مهدکودک
محیط یادگیری فیزیکی و اجتماعی قابل توجه است تاثیر بر رشد و توانایی کودکان برای یادگیری - و ما معتقدیم که طراحی مهدکودک باید از آن سرچشمه بگیرد این تصور در آن منظر جسمانی باید باشد در هنگام طراحی در نظر گرفته شود، زیرا کودکان از بدن خود استفاده می کنند برای یادگیری در مورد جهان معماری باید ارائه دهد محیط فیزیکی که کودکان را قادر می سازد تا تجربه کنند جهان از طریق حرکت و دستکاری (تاثیر) آنها محیط اطراف برای کسب دانش در مورد آن مادی بودن و سازمان باید حواس را تحریک و فعال کند، و انگیزه کاوش و در نتیجه درک محیط فیزیکی. مهدکودکی که در بافت نوردیک طراحی شده است کشورها باید رویکرد وحدت اجتماعی را ترویج کنند که به هویت نوردیک مرتبط است. آگاهی از منابع و فرهنگ، و شمول اجتماعی بخشی از بنیان انسان گرایانه که هر دو جنبه آموزشی را مشخص می کند سیستم و گرایش های معماری. اندیشه طراحی یک مهدکودک جدید باید تسهیل شود افزایش تمرکز بر رشد و یادگیری کودکان با تنظیم یک فریم فیزیکی که این امکان را فراهم می کند. ایده شروع مشکل/پروژه این پروژه این است که ایجاد معماری که حرکت و استفاده از حواس برای قادر ساختن کودکان به تجربه جهان از طریق بدن آنها معماری نیز باید فعال شود شمول اجتماعی با ایجاد فضایی برای افراد برون گرا/درون گرا