نقشه های اتوکد طراحی هنرستان ۲۰ کلاسه
با توجه به نظریه هوش های چندگانه گاردنر (2004)، «هوش فضایی-بصری» به افرادی اطلاق می شود که با استعداد هنری برخی مطالعات نشان می دهد که اکثریت کودکان با استعداد هنری از هوش بالایی نیز برخوردار هستند امتیازات با این حال، هر فرد با استعدادی ممکن است هوش بالایی نیز نداشته باشد. در در عین حال، مشاهده شده است که ادغام فعالیت های هنری و علم تاثیرات مثبتی بر یادگیری دارد فرآیند . از این حیث می توان گفت که هنر مهارت های گوناگونی را در افراد ایجاد می کند رابطه هوش-توانایی . به طور کلی وقتی شاخه های مرتبط با هوش دیداری- فضایی در شاخه های هنر رتبه بندی می شوند، می توان گفت که هنرهای تجسمی حرف اول را می زند. در این زمینه، هنرهای تجسمی حوزه هنری است که بر مهارت‌های تفکر مانند سواد بصری تاثیر می‌گذارد ایجاد ایده، تفکر انتقادی، نمادسازی تصاویر، داشتن ظرفیت تفسیر، ارزیابی آنچه هست. اتفاق افتادن و ایجاد راه حل برای مشکلات یک فعالیت در زمینه هنرهای تجسمی، در مقابل، مجموعه ای از بلوک ها را آشکار می کند فضایل برتر مانند توانایی غلبه بر چیزی، دیدن مشکلات، دنبال کردن نوآوری ها - انطباق با موقعیت، هدف گرفتن کیفیت بالا، انتقاد پذیر بودن و در عین حال نزدیک شدن به آثار دیگران از نظر زیبایی زیرا زمانی که فردی تمایل به تولید اثر هنری دارد، روی موضوعی تمرکز می کند و استفاده می کند مواد برای آن با این حال، در فرآیند، تفکر، تصمیم گیری، ترکیب، استفاده از ابزار و مواد،