این مدرسه برای ایجاد فرصتهای آموزشی انعطاف‌پذیر برای 1200 دانش‌آموز و محیط تدریس برای 120 معلم طراحی و ساخته شده است و سبک آموزشی و تدریس آن در آینده قابل تغییر و توسعه می‌باشد. در اصل ، خیابان داخل و بزرگ دردل مدرسه که شامل مراکز تحقیقات رسمی می‌باشد، موجب ارتباطات بصری و تعامل در محیطی پایدار و امن می‌شود. رمپ‌های خیابانی که در طول ساختمان قرار دارند، امکان ایجاد تغییرات درسطح موقعیت سلختمان را فراهم می‌کنند.
کلاس‌های درس بزرگ بوده و سقف بلندی دارند. دیوارهایی که تا حدی براق هستند، مقدارزیادی از نور طبیعی را جذب کرده و اتصال بصری و چشمی میان کلاس درس و ساختمانهای دیگر ایجاد می‌کنند. تهویه هوای طبیعی در تمام قسمتهای ساختمان مدرسه مورد استفاده قرار می‌گیرد. بعد از ورودی اصلی ساختمان، هالی قرار دارد که گنجایش 400 نفر را دارد و از آن برای برگزاری جلسات، نمایشگاهها و اجرای نمایش استفاده خواهد شد. سالن غذاخوری در طرف دیگر ساختمان قرار دارد که مشرف بر سالن ورزشی می‌باشد
فهرست مطالب
بخش اول : ضوابط و ایمنی در مدارس
ضوابط و استانداردهای کلی طراحی معماری فضاهای آموزشی
آیین کار ایمنی درهای مدارس
آیین کار ایمنی پنجره های مدارس
آیین کار ایمنی کریدورها و راهروهای مدارس
ضوابط طراحی ایمنی پلکان
بخش دوم : بررسی نمونه مدارس و هنرستانهای مطرح خارجی
نمونه اول : دبیرستان اش کریک ( معرفی – مشخصات و ویژگی‌هایی با استحکام بالا – پلان موقعیت – نورگیری –سایه بان های ورودی – نورپردازی – پلان طبقات – تهویه طبیعی – استفاده از تیوب های خورشیدی – تحلیل حجمی اثر – بررسی سیرکولاسیون – نور – بررسی مصالح )
نمونه دوم : آکادمی کپیتال سیتی، برنت ( معرفی – تصاویر – پلان طبقه با زمین شناور – تحلیل حجمی اثر – معرفی سیرکولاسیون طرح -نور – بررسی مصالح )
نمونه سوم : دبیرستان کلاکاماس ( معرفی – نورگیری و نورپردازی –پلان طبقه اول و ورودی نور طبیعی – کرکره های تهویه هوا – موقعیت حیاط – دیوارهای پرده ای – کلاس با نور طبیعی – خورشید و ساختمان – پلان ساختمان و تهویه هوای طبیعی –تیو ب های خورشیدی – تحلیل حجمی اثر –سیرکولاسیون – مصالح )
نمونه چهارم : دبیرستان هولتن ریچموند ( معرفی – پلان موقعیت – تصاویری از ساختمانهای تاریخی هولتون ریچموند – مقاطع – استفاده از پانلهای خورشیدی درساختمان جدید مدرسه – پلان طبقات – نورگیری و نور پردازی – تحلیل حجمی اثر سیرکولاسیون طرح – مصالح )
نمونه پنجم : Cristo Rey High School ( معرفی – سایت پلان – پلان طبقات – رنگ امیزی و فضاهای مختلف طبقات – چیدمان مبلمان – کلاس بدون دیوار )
نمونه ششم : NUS HIGH SCHOOL ( معرفی – طراحی مقطع – سایت شیب دار – تصاویر )
بخش سوم : مقایسه نمونه داخلی با خارجی
بخش چهارم : بررسی نمونه مدارس داخلی
مدرسه هنر های تجسمی کرج ( شامل تصاویری از بخش های مختلف مدرسه
دبیرستان دخترانه نمونه دولتی حسین فاتح ( شامل پلان طبقات و نشان دادن فضاها بر روی پلان به همراه تصاویری از بخش های مختلف مدرسه )
نتیجه گیری و معیارها و اصول مورد قضاوت