معماری مدرسه ابتدائی ده کلاسه نوین پاورپوینت بررسی معماری مدرسه ابتدائی ده کلاسه نوین

پاورپوینت بررسی معماری مدرسه ابتدائی ده کلاسه نوین - عناصر کلیدی سازمان اجتماعی مدرسه ، اندازه گروه سنی و غیره می تواند بر رفتار و موفقیت دانش آموز تاثیر بگذارد ، اما این عوامل از آن جهت اهمیت دارند که بر آنچه در کلاس درس و سایر قسمت های مدرسه اتفاق می افتد تاثیر می گذارد. در واقع ، اکنون محققان معتقدند که مهمترین عوامل م learningثر بر یادگیری و رشد روانی مربوط به مدرسه در دوران نوجوانی ، مربوط به مدرسه و محیط کلاس درس است. در مدارس خوب ، محیط کلاس درس را بین معلم و دانش آموزان و بین دانش آموزان تشویق می کند ، با تاکید بر یادگیری و نه حفظ. طبق نظریه (مایکل روتر 1983) ، جنبه های مختلف فضای مدرسه تاثیر مهمی بر یادگیری و موفقیت نوجوانان دارد. به طور خاص ، نحوه ارتباط معلم و دانش آموزان ، نحوه استفاده از وقت کلاس و انتظارات معلم از دانش آموزان بسیار مهمتر از اندازه مدرسه ، گروه سنی و ترکیب قومی مدرسه است. نتایج مطالعات متعدد نشان می دهد که اینها عوامل رشد روانشناختی در خانه هستند. همچنین صمیمیت ، استانداردهای بالا و کنترل رفتارهای مناسب در کلاس را ترویج می کند. دانش آموزان و معلمان در کلاسهای جدید منسجم تر از کلاسهای کنترل شده هستند ، که شامل ترکیبی مناسب از مشارکت دانش آموزان و حمایت معلم است. در این کلاسها ، معلمان مشارکت دانش آموزان را تشویق می کنند اما اجازه نمی دهند که کلاس از کنترل خارج شود. کلاس های درس متمرکز بر تکالیف خانه تحت نظارت معلم دارند دانش آموزان مضطرب ، بی علاقه و ناراضی دارند. وقتی معلمشان زمان معقولی را صرف تدریس می کند و درس ها را به موقع شروع و به پایان می رساند ، دانش آموزان خوب عمل می کنند و پس از آن دارای سابقه دانش آموز هستند که انتظار دارند و تشویق زیادی می کنند. به یک معلم خوب بسیار شبیه والدین خوب است. به تازگی ، یکی از محققان به نام نیومن پیشنهاد کرده است که اگر می خواهیم تاثیر فضای کلاس درس بر موفقیت را بدانیم ، باید بدانیم چگونه می توان مشارکت دانش آموزان را در مدرسه و میزان مشارکت آنها را به اندازه مشارکت روانی دانش آموزان در یادگیری افزایش داد و بر عدم علاقه هر کس. به انجام کارهای محوله اشاره می کند. نویمان به عوامل افزایش مشارکت اشاره می کند. اول ، معلمان باید فرصت هایی را برای عملکرد خوب دانش آموزان فراهم کنند. دوم ، مدارس باید احساس تعلق دانش آموزان به مدرسه را تقویت کنند. و مهمتر از همه ، آنها باید چیزهای خوب را شناسایی کنند. کار شریف Galib یک کار سرگرم کننده و هیجان انگیز است که متناسب با دوره واقعی است. هیچ چیز بدتر از انجام تکالیف خسته کننده ، بی رنگ و نامناسب برای دانش آموز وجود ندارد.