پاورپوینت بررسی معماری دانشکده هنرهای بصری و نمایشی لس آنجلس
قسمت های مختلف ساختمان مانند فیگورهای روی صفحه شطرنج عمل می کنند. در مورد دبیرستان شماره 9، سه مجسمه برنامه های عمومی اضافی را به مدرسه تزریق می کنند که پویایی خود پردیس را تغییر می دهد و روابط جدیدی را در شهر ایجاد می کند، هم از نظر برنامه ای و هم فیزیکی: یک برج به عنوان نشانه ای برای هنر که نقطه عطف جدیدی را ارائه می دهد. محل شناسایی دانشجویان، لابی عمومی و کتابخانه در مرکز محوطه دانشگاه. هر سه ساختمان مجسمه‌سازی را می‌توان از ورودی مدرسه از طریق یک پلکان بزرگ به عرض 80 فوت دید. یک سازمان سلسله مراتبی فضاهای عمومی، نیمه عمومی و خصوصی را با مواد و رنگ های سطحی متمایز می کند. در فضای داخلی، محیط بدون تزئین به دانش‌آموزان فرصت می‌دهد تا فضاها را بپذیرند و فضایی را برای آنها باز می‌گذارد - شرطی برای محیط یادگیری و خلاقیت. هر کدام یک رنگ برجسته برای آکادمی ها انتخاب می شود تا تضاد مشخصی ایجاد کند که به ایجاد هویت و وحدت در گروه و همچنین فردیت کمک می کند