پاورپوینت بررسی مکان یابی مراکز آموزشی
موسسات آموزش مراکز آموزشی دارای ویژگی هایی خواهند بود که نیازهای آموزشی کودکان را برآورده می کند. طراحی بر این اساس بسیار مهم است. فرصت هایی برای کودکان برای یادگیری موثر در طراحی آن محیط های آموزشی با دقت و دقیق ایجاد شده است که موثرترین را ارائه می دهد این تضمین می کند که می توان از آن به نحوی استفاده کرد (نقش برتر پارس، 2012). طراحی شده برای رشد کودک و آموزش در محیط های سازمان یافته با معلمان واجد شرایط، آموزش دبستانی انجام شود باعث افزایش کیفیت می شود (Gنقش برتر نقش برتر پارس, 2013). محیط های آموزشی که به خوبی طراحی شده اند، محیطی قابل زندگی ایجاد می کنند که بر روابط بین معلم و کودک تاثیر می گذارد. را تشکیل می دهد. محیط های آموزشی که به عنوان اسکلت آموزش با کیفیت پذیرفته شده اند به آموزش کمک می کنند. از طرفی می تواند نقش مسدود کننده ای نیز داشته باشد. محیط های آموزشی خاص است باید به این صورت طراحی شود و معلمان باید مطابق با اهداف برنامه ترتیبی دهند. بسیار مهم است که آنها این کار را انجام دهند. (نقش برتر پارس، 2010). کودکان در دوره پیش دبستانی؛ کنجکاو، بسیار مایل به تحقیق، تخیلی چون قوی است؛ حمایت از رشد کودکان در این راستا، اجازه دادن به آنها برای تحقیق و سوال کنید، از کنجکاوی خود استفاده کنید، روابط علت و معلولی ایجاد کنید، در محیط های آموزشی امکان پیش بینی وجود دارد (نقش برتر پارس، 1988).