پاورپوینت بررسی استانداردهای فیزیکی مدرسه ابتدایی
همچنین مشخص است که از آنجایی که کودکان و نوجوانان ساعات زیادی را در مدرسه می گذرانند، فعالیت بدنی مربوط به مدرسه باید سهم زیادی در فعالیت بدنی کلی در بین جوانان داشته باشد. با این حال، دقیقاً مشخص نیست که سهم کلی یا سهم هر بخش از روز مدرسه چقدر است - حمل و نقل به و از مدرسه، تربیت بدنی، تعطیلات، زمان کلاس، و فعالیت های قبل و بعد از مدرسه. مشخص است که در 40 سال گذشته نسبت کودکانی که پیاده و دوچرخه سواری می کنند به مدرسه کاهش یافته است. در غیر این صورت، در بهترین حالت، برآوردهای تقریبی از رفتارهای فعلی فعالیت بدنی، تغییرات اخیر، یا روندهای بلندمدت مرتبط با هر یک از این بخش‌های روز مدرسه وجود دارد. رهنمودها، توصیه‌ها و سیاست‌ها از تمام سطوح دولت و سازمان‌های مختلف (به عنوان مثال، انجمن ملی ورزش و تربیت ) برای تاثیرگذاری بر جسمی مرتبط با مدرسه جوانان شناخته شده است. فعالیت. همچنین فهمیده می شود که قدرت این نفوذ به نوبه خود تحت تاثیر مشوق ها و اجبارهای مرتبط با آن دستورالعمل ها، توصیه ها و سیاست ها قرار می گیرد (شکل 1-3 را در فصل 1 ببینید). آنچه همچنان نامشخص است این است که کدام دستورالعمل ها، توصیه ها، سیاست ها، مشوق ها و اجراها در محیط اجتماعی امروز بیشترین تاثیر را دارند.