پاورپوینت بررسی مبانی طراحی و معماری محیط های آموزشی کودکان - در حالی که مطالعات انجام شده در سال های اخیر نشان داده است که کشف چگونگی شکل دادن به محیط اجتماعی و محیطی یک محله از نظر توسعه احساس استقلال و هویت کودکان در سنین مدرسه از طریق رقابت محیطی و اجتماعی مهم است توجه به این نکته ضروری است که نیازهای محیطی کودکان توسط محیط طبیعی خود و محیط هایی که می توانند با وسایل شخصی خود به آنها دسترسی پیدا کنند برآورده می شود و همچنین تاکید می کند که مهم است که مکان به طور مستقیم با خانه او در ارتباط باشد و در مجاورت آن قرار گیرد. وجود مناطقی که می توانند به طور فشرده توسط کودکان در مجاورت خانه های کودکان مورد استفاده قرار گیرند، احساس امنیت را هم برای کودک و هم برای خانواده آنها ایجاد می کند و همچنین نقش فعالی در رشد روانشناسی و شخصیت کودک دارد. در حالی که بیان می کند که برای اینکه احساس تعلق، شبکه ای از وابستگی ها/وابستگی ها و واقعیت یک خانواده فضایی شکل بگیرد، خانه، محیط و فضاهای مجاور تحت کنترل آن باید شرایطی را برای فرد فراهم کند. "مواد" و نشانه هایی که جامعه را در کنار هم نگه می دارد، در حالی که در مورد این موضوع اظهار می کند که از رشد سالم و وضعیت جسمانی حمایت می کند. تاکید می‌کند ساختمان‌هایی که در آن آموزش ابتدایی ارائه می‌شود، که انتظار می‌رود رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی را تسریع و تقویت کند، نه تنها باید آسایش فیزیکی کودکان را فراهم کند، بلکه باید فضاهایی یک طبقه، گرم و آرام باشد که این امکان را فراهم می‌کند. کودک در محیط های آشنا با اعتماد به نفس و راحت رفتار کند.